追求卓越 心向远方

2016-12-20  点击:[]

           追求卓越 心向远方

——鼓楼区赴南通跟岗教师团队工作汇报

20161212

时光荏苒,不知不觉我们鼓楼区教师来到南通跟岗学习已经四个月了。还记得在鼓楼区教体局刘文琪副局长和李洪涛主任的护送下,自己第一次踏上这座城市的感觉。市区内的濠河穿城而过,碧绿的河水总是平静无波,这个城市不繁华,不喧闹,宁静淳朴,底蕴深厚,别有一番韵味!

憧憬,我们在崇川学习生活的每时每刻!我们分别被安排在通师二附,城中小学,南通实小和海陵中学四所名校。我们零距离地学习这四所名校在提高教育教学质量方面的许多先进的做法。并和四所学校的领导和老师们进行深层次地交流。在这一过程中,我们感受了很多也学到了很多。现撷取一二,作为我们的阶段总结。

一、角色转变顾大局

从家乡来到千里之外的南通,我们克服了各种困难,顾全大局,投入到忙碌的跟岗学习生活中。在很短的时间内,完成了三个转变。

1.身份的转变——由教师转变为学员;

2.工作的转变——由教学转变为学习;3.生活的转变——由家庭生活转变为集体生活。

来自生态园的刘东老师,父亲卧病在床,需要人伺候。但是为了这次跟岗学习,他没有告诉别人,妥善安排好家庭的事情,全身心投入到学习之中。来自民主路小学和鼓楼小学的两位女同志姚蕊、权洁,她们的孩子都小,特别需要妈妈的呵护。她们克服对年幼孩子的思念,只能在工作之余,利用晚上的一点时间和孩子聊聊天。从没有听见她们的一句抱怨,从没有从她们脸上看到一丝的畏难。中学的几位同志(26中李强,李翔,滕飞,韩邵斐,38中陈华伟,王士军),跟岗学校在县区,住宿条件和市区相比,差别较大,生活用品包括烧水用具都要自己亲手添置。因为环境的突然改变,第一个星期,38中的陈华伟主任出现了较为严重的失眠。好在他用自己坚强的意志,在大家的帮助下,战胜了自己,适应了环境,以积极的心态投入到紧张的跟岗学习之中。

三个多月来,鼓楼交流人员严格遵守交流工作管理规定,自觉接受交流单位的管理。交流人员严格按照交流单位的作息时间上下班,除去因公需要的请假,没有因为自己的个人私事请过一天的假。遵守交流单位的各项规章制度,认真履职尽责,坚持工作和生活自律,自觉树立和维护了鼓楼教师的良好形象。

二、勤奋学习有收获

鼓楼跟岗教师受到了所在学校南通市实验小学,通师二附,城中小学,海陵中学的热情接待。本着“积极参与、主动融入、虚心学习、注重沟通”的跟岗学习原则,他们认真观察、认真学习、认真反思。我们积极参与交流单位的教学、教研、集体备课及管理等相关工作,走进课堂听课,带着问题进行学习,主动寻求解答和指点。

两位组长中山外国语实验学校的李伟和大马路小学的高乃国无论是在学习上还是在生活上都是大家的主心骨,他们团结协作,总能第一时间为大家做好相应的计划安排。星源小学的许继忠是这个团队中的课题研究专家,他从教科研的角度为大家学南通找准了切入点。为了听一节高水平的英语课鼓楼小学的权洁老师和当地老师多次联系,然后辗转近一个小时到崇川学校听课。在二附跟岗学习的民主路小学的姚蕊老师勇挑重担,担任学校二年级一个班级的数学教学,尽管时间不长,但是每天严格要求自己,克服自己身体上的不适,提优补差,亲力亲为,白天跟岗,晚上回到宿舍,不管多晚都要把明天的课备出来,问她为啥这样拼,她微笑着回答,南通老师的奉献更多。看着她课堂上熠熠的风采,谁能想到她昨晚备课到深夜。几天的朝夕相处,孩子们爱上了这位美丽的老师,分别的时候,他们拉着她的衣襟久久不愿分开。

学习的机会来之不易,对他们来说每一次的学习都很重要。崇川区的教育教学活动很多,“崇川区教研活动”、“国培班教师的同课异构活动”、“李吉林老师从教60周年庆祝活动” “师生角色互换体验”,“性别教育特色体育课观摩”,“绿色出行进学校”“通师二附主题大单元活动”、“崇川区名师共同体会议”等活动纷至沓来,让人应接不暇。鼓楼团队老师充分发挥了徐州人学习不怕苦,不怕累的精神,只要知道一所学校有活动,不管刮风下雨,不管路途遥远,几乎每场必到。二附夜行军,鼓楼人全程跟班参与,活动后,大家不辞劳苦,献计献策,由拾景玉担纲,第一时间完成初页报道《难忘的夜行军,珍贵的成长礼》,独特的视角,深刻的认识,让南通教育同仁争相转发,充分展现了鼓楼人的团结共进。

在这三个多月的学习中,他们观摩课堂教学300余节,听课之余,对照自己的教育教学,汲取营养,改进不足。回到宿舍,他们每天都要召开小组会议及时跟同组学习的成员教研、讨论,大家互谈心得,相互交流,每次讨论,都能碰撞出智慧的火花。

不仅如此,所有跟岗老师还坚持每天写反思日记,撰写教育论文,发表学习报道。这些工作几乎都要挤占晚上休息的时间,工作稍微多一点,写的稍微慢一点就要到半夜才能完成。截止到1212日,老师们共完成工作简报数字故事3篇,视频资料4个多小时,创作初页10余篇,听课200余节,撰写学习日记达到260余篇,30多万字。大家真实地记录了学习的情况,记载下崇川教育给自己带来的震撼和思考。南通教育为什么独领风骚?在这些亲历南通教育人看来最主要的原因有二:一个是对历史传承的尊重,一个是对团队建设的关注。尊重历史,就会保持一定的延续性,方向不会出现大的偏颇,就会事半功倍,就会锦上添花。关注团队,就会形成合力,就会众志成城,教改之路就会走的长,走的远,走的有力量。

他们把自己的学习所得及时整理,形成了较为成熟的观点进行发表。市教育局和区教体局的网站多次刊发团队的报道,《徐州日报》《都市晨报》先后刊发了高乃国、李伟和许继忠三位跟岗教师的学南通笔记,在社会上形成了良好的影响。

三、追求卓越向远方

学习是为了实践!在学习的同时,我们还不忘把学到的东西进行分享和实践。后方的团队,每天都在关注前方的动态。我们通过“学南通群”,及时把自己的收获传到后方。徐州的领导老师从中选取适合本地的做法,及时进行实践,取得了很好的效果。学习还是为了超越!我们在学习南通的同时也在潜移默化中影响着南通的老师们。在“交汇,点燃,共进一一徐州经验交流会”上,面对二附全体教师,大马路孟凡英,民主路拾景玉分别为大家介绍了各自学校的教育理念和教学特色,深受二附老师们的好评。生态园权航的关于南通味的初页制作也备受大家的赞誉。王新明作为徐州学讲文化组评价研究员,和城中小学的陆胜利校长探讨南通徐州互联网+学校教育的深度融合问题,和学生教育评价大数据的搜集挖掘和分析问题,陆校长很感兴趣,并希望和鼓楼区共同携手研究,探索教育新领域。生态园刘东执教的科学课《声音》吸引了南通实小多位老师跨学科冒雨听课,充足的准备,扎实的教风,新颍的理念,给大家留下难忘的记忆。中山学校李伟在南通市实验小学执教公开课《牛郎织女》,精心设计,精彩演绎,为实小同仁带来一节充满徐州味道的语文课,沈蓉校长给予极高评价,并请李伟老师指导实小男教师再上一节这样充满北方豪气,但又不乏南方细腻的课。

我们还牵头承担了徐州市教育局张德超局长、市教育局学通办裴洪光主任一行赴崇川慰问的筹备工作。为了这次座谈会,鼓楼区跟岗团队充分发扬了南通教育团队合作的精神,大家群策群力,献计建言,主动请缨。远在徐州的鼓楼区教体局刘文琪副局长运筹帷幄,李洪涛主任亲自指挥。他们所在的学校依托各自的学南通后援团,为前方跟岗的同志献计献策。在大家共同配合下,圆满完成了本次活动。徐州市教育局张德超局长对跟岗学习的老师们所表现的极大的学习热情给予高度肯定。他希望老师们珍惜学习机会,深入地学习南通的教育精神,教育生态,教育管理。张局长热情洋溢的讲话给了全体老师莫大的鼓舞和信心。

十二月,为了迎接徐州市教育学南通工作专项督查(驻地工作组)的到来,我们十二月赴南通跟岗团队做了充分的准备。来自大马路小学的王海芳老师深入二附课堂虚心向老师请教,掌握最鲜活的第一手资料;生态园小学的权航老师充分发挥专业特长,因地制宜搜集材料,创作精美的汇报数字故事;星源小学的王可斌老师悉心整理近四个月以来的跟岗教师学南通心得体会,并编制成册;民主路小学的马媛老师,编辑梳理驻南通工作组管理台账、协调徐南两地跟岗老师收集材料、汇总打包。

三个多月来,在鼓楼跟岗教师团队中,这样感人的事迹每天都在发生着。他们不是不觉得辛苦,不是不觉得寂寞,但是想到徐州市教育局领导临行前殷切的叮咛——围绕一个中心、扮好两种角色、树立三种意识,想起自己的重任,此时此刻,他们只有一个信念,锐意创新,追求卓越,珍惜机会,戒骄戒躁,不断汲取营养,改进不足,迅速提升自己的业务能力,更加全面深入地投入到“学南通促提升”的活动中。不负家乡亲人的所托,学得真经,能够为徐州的教育事业贡献自己的绵薄之力。

天宁寺的钟声,千年回响。濠河水的浪涛,日日相逐。溯源百年文脉,永立时代潮头。我们期望实现——徐州南通融通古今,连贯南北,和谐共振,光大文化的教育理想。

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